泉州奕聪中学教师培训方案(草稿)
- 培训目标:
- 参训教师对互联网+教育有深刻了解,并能深刻认识教改的必要性。
- 参训教师熟悉北京四中网校“智慧课堂”的教学理念、教学模式。
- 参训老师熟练掌握北京四中网智慧课堂的功能和操作要领,并能利用北京四中网校教学资源、平台进行教学设计,利用爱学派进行智慧课堂教学;
- 参训老师掌握集体备课的流程和具体操作方法,改变传统的备课方法,促进教师教学教研能力的整体提升;
- 参训老师掌握并运用小组合作的教学方式,突出课堂教学中学生的主体地位,培养学生的自主学习能力,合作意识、创新意识,问题的理解、分析、判断、评价能力。
(二)培训时间:
第一阶段:培训阶段,时间:2021年8月27日~8月29日
第二阶段:实操阶段—落实到人,网校教研员逐一跟进指导,时间:9月1日~9月17日
第三阶段:提升阶段—解决第一、第二阶段老师们反馈出的问题和存在的疑惑,进一步指导老师们更好的把信息技术与学科教学融合等,时间:开学后第三周左右
第四阶段:展示阶段—所有智慧课堂老师汇报 \展示\赛课(期中考试后)
(三)培训地点:泉州奕聪中学
(四)培训准备:
准备内容 | 负责人 |
培训教师按语、数、外、理综、文综分成五个小组 | 学校 |
准备课后分享卡5~6张/人 | 学校(王校提供模板) |
集中培训场地,机房(谷歌浏览器)、pad使用环境搭建,投影(投屏) | 学校+网校 |
培训奖励方案确认(证书、奖品或奖金) | 学校+网校 |
提供培训教师姓名、任教学科信息、职务(按模板) | 学校 |
为培训教师建立爱学平台培训账号 | 网校 |
拓展所需材料 | 学校 |
(五)第一阶段培训【三天】
一、培训课表:
第一天 | ||||
时间 | 主题 | 内容 | 主讲 | 地点 |
8:10~8:25 | 签到 | 待定 | ||
8:30~8:50 | 智慧课堂培训开训 | 学校领导讲话:培训纪律要求、培训奖励规则等网校领导讲话 | 领导 | 待定 |
8:50~9:50 | 团队建设 | 主持人宣布培训规则、小组建设规则各小组活动小组展示、评分 | 范泽灏 | 待定 |
9:50~10:00 | 休息 | |||
10:00~11:30 | 智慧课堂应用场景 | 严春梅 | 待定 | |
11:30~11:40 | 填写分享卡 | |||
12:00~14:20 | 午休 | |||
14:20~14:30 | 签到、阅读他人分享卡并点赞 | |||
优秀分享卡分享、老师分享 | ||||
14:30~16:00 | 爱学平台实操 | 边讲边操作每个功能讲清楚应用场景教会教师看学生数据,根据数据备课(提前准备数据) | 主讲:范泽灏王伟平辅助:严春梅杨湘华肖洋 | 机房 |
16:00~16:20 | 休息、活动 | |||
16:20~17:20 | 爱学平台备课 | 教学模板解读每位参训老师利用平台备一节课:建课,准备上课课件(教会老师上传自己得课件)、准备课上习题(主观、客观)、校内共享尝试给学生发布课前课后任务按模板写教学设计(为后面分组试讲做准备,此处侧重会) | 主讲:范泽灏王伟平主讲:严春梅杨湘华肖洋 | |
17:20~17:30 | 填写分享卡,总结当天成绩 | |||
第二天 | ||||
8:20~8:30 | 签到 | |||
优秀分享卡分享、老师分享 | ||||
8:30~10:00 | 爱学派实操 | 连网、连大屏,参数设置、必要软件安装平板上课实操怎么用平板备课,平板与平台得区别联系 | 主讲:严春梅王伟平辅助:杨湘华肖洋范泽灏 | 教室 |
10:0~10:20 | 休息、活动 | |||
10:20~11:30 | 爱学派分组演练 | 1、演示平台,选10个教室演练,每教室1个教师账号,15个学生账号。2、先集中演示一个,再分2组演练 | 教研员5大组10小组(一人管1大组2小组) | 教室 |
11:30~11:40 | 填写分享卡 | |||
12:00~14:20 | 午休 | |||
14:20~14:30 | 签到、阅读他人分享卡并点赞 | |||
优秀分享卡分享、老师分享 | ||||
14:30~16:20 | 小组合作学习 | 杨湘华 | 待定 | |
16:20~16:40 | 休息、活动 | |||
16:40~17:40 | 学生小组建设解读 | 方案文档、文档解读文档包含: “学生拓展活动的组织培训”“班级文化建设”与“班级量化考核方案” “学生小组合作学习技能培训” 等 | 范泽灏 | |
17:40~17:50 | 填写分享卡,总结当天成绩 | |||
第3天(集体备课) | ||||
8:30~10:00 | 备课注意事项及要求 | 个人备课注意事项集体备课注意事项27个备课组 | 教研员 | 会议室 |
教师各自备课 | 各备课组确定新学期要上的一节课结合教学设计模板,填写相关内容。登录爱学平台,查找资源。形成PPT课件框架。 | 各科老师 | 教室 | |
10:30~11:30 | 各学科集体备课。 | 各备课组内集体备课,研讨并确定完整的教学设计、上课课件、课后作业(特别是pad在课上的应用设计) | 各科老师+教研员 | 教室 |
14:20~14:30 | 签到 | |||
14:30~16:20 | 分组试讲 | 分组上展示课40分钟(各组选一位老师讲课,其他组员学生身份配合,分教教室进行)教研员评课 | 各科老师 | 教室 |
16:20~16:50 | 结训、颁奖 | 领导讲话颁奖 |
二、积分细则:【待商榷:轻个人或者无个人,重小组,奖励出处、证书等】
(一)个人积分细则
考核项目 | 评分标准 | |
出 勤 | 培训按时出席(每半天考勤一次) | 每次1分 |
课堂参与 | 课上,根据参与互动情况适当加分(讲师决定) | 每次1~3分 |
分享卡 | 综合考虑分享内容质量和被点赞数,评选出优秀分享卡(半天统计一次,一次选15个) | 每次被选中者加1分 |
课后作业 | 讲师根据每次作业难度及完成质量综合赋分 | 每次0~10分 |
随机项目 | 根据培训现场实际情况设定并由培训组织者依据实际情况给分 | 每次1-3分 |
试讲课 | 试讲的老师 | 2分 |
注:每半天每位学员有5枚点赞星星
(二)小组积分细则
考核项目 | 评分标准 | |
出勤 | 小组全部出勤(每半天考勤一次,以全组到齐喊口号为准) | 全组到齐1分,不到不得分 |
小组团队建设 | 以小组团建成果展示评定 | 第一名3分,第二名2分,其他小组1分 |
课堂参与 | 参与课上小组活动并表现突出(以上课老师评价为准) | 每次1~2分 |
提交分享卡情况 | 全部按时提交分享卡 | 每次1分 |
提交作业情况 | 全员按时提交作业 | 每次1分 |
课间活动展示 | 课间活动时间上台展示节目(以小组为单位表演)(该项目根据课程安排而定,可能会因时间关系而取消) | 每次1分 |
集体备课 | 按规则备相应数量的课 | 5分,缺一节扣1分 |
集体备课 | 质量打分 | 5分(每节课不好扣0.3) |
随机项目 | 根据培训现场实际情况设定并由培训组织者依据实际情况给分 | 每次1-3分 |
从课程安排上课,我个人觉得十分完善。尤其是有激励方案,会让人更用心参与。以前的培训只是过场,目的是签到。真正用心学习的寥寥无几。而这种重集体,轻个人的方法,可以更大程度的影响到人。